Contre Argument
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Thése antithèse synthèse Thesis, anti thesis, synthesis
La façon la plus classique d'enseigner comment faire un plan reste les trois parties. Toutefois, il faut bien avouer que jamais un professeur n'est satisfait de voir trois parties, accolées les unes aux autres, où l'auteur (l'élève) semble pris de schizophrénie triple, changeant de position à chaque fois comme s'il était quelqu'un de différent.
Il me semble que cette attitude vient du mauvais enseignement, d'une part de ce qu'est un argument, et donc de la façon dont il doit être introduit et formulé dans une dissertation, d'autre part, de ce qu'est un contre argument et de la façon dont il doit rencontrer les arguments précédents. (A titre personnel, je dirais qu'il y a ici une réflexion sur ce qu'est à la fois la raison et la violence en philosophie).
Le contre argument Counterargument
En un mot, il faut comprendre une bonne fois pour toute, que le contre argument n'est pas forcément quelque chose d'externe à la thése défendue.
- On peut présenter une objection en disant, moi je dis ça, mais monsieut Untel, dit autrement. Le problème de cette manière de faire et assez évident: et ensuite, de quoi on parle. Comment faire dialoguer ces deux position? Car c'est bien cela l'enjeu: réussir à ne pas s'arrâter dans le cours du texte.
- Une alternative, consiste à adopter un ton beaucoup plus proche de la recherche, de ce qui fait que l'on tatonne. Je dis que telle idée est à entendre en tel sens, je place un MAIS, et j'expose les éléments qui me freinent pour aller trop dans l'affirmatif, trop dans le catégorique là dessus. Et puis j'affine: "il y a finalement une dimension plus ceci, ou plus cela, qui fait que l'on ne peut pas uniquement entendre l'idée dans tel sens".
