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Archives des mots-clés : pédagogie

Émergence d’un référentiel des compétences pour les enseignants

Posté le juin 19, 2017 par fxp

C'était en 2003, le comité sur l'enseignement proposait un référentiel qui se voulait également un outil de développement professionnel des enseignants:… 👉 Lire la suite

Posté dans Non classé | Marqué comme compétences, pédagogie

Les 14 compétences des profs

Posté le juin 6, 2017 par fxp

Le référentiel de l'éducation nationale

Attention Required! | Cloudflare
Attention Required! | Cloudflare
www.education.gouv.fr
… 👉 Lire la suite
Posté dans Non classé | Marqué comme compétences, pédagogie

Comment faire réussir TOUS les étudiants en formation professionnelle?

Posté le avril 5, 2017 par fxp

L'objectif de l'individualisation des parcours et de la responsabilisation des étudiants est à l'honneur dans cet ouvrage proposant un vaste échantillon d'exemples pratiques pris dans plusieurs matières pour permettre aux étudiants de modifier leur rapport à l'enseignement.… 👉 Lire la suite

Posté dans Non classé | Marqué comme biblio, pédagogie

Comment apprendre à penser? quelques pistes

Posté le mars 21, 2017 par fxp

Un peu daté dans sa forme et dans ses références, cet ouvrage contient malgré tout des pistes intéressantes pour passer d'un enseignement magistral à une éducation basée sur l'autonomie intellectuelle des étudiants.… 👉 Lire la suite

Posté dans Non classé | Marqué comme biblio, pédagogie, penser

« Docimologie »: avez-vous reçu votre rappel?

Posté le mars 1, 2017 par fxp

La décimologie est la "science" des évaluations, des épreuves. Le site du rézo nous offres une petite remise à niveau des concepts clés de l'évaluation formative, des compétences, du résultat, et des courbes de notes... Tout un programme!… 👉 Lire la suite

Posté dans Non classé | Marqué comme évaluations, pédagogie

« COURBE EN J »: le graal de la pédagogie?

Posté le mars 1, 2017 par fxp

Comment passer d'une répartion des notes en cloche (courbe de Gauss ou pour les érudits, leptocurtique), à une superbe courbe en J ?… 👉 Lire la suite

Posté dans Non classé | Marqué comme pédagogie

Etudiants, pourquoi publier?

Posté le février 28, 2017 par fxp
Become a smart student #1: PUBLISH!
Become a smart student #1: PUBLISH!

Usually students fail at behaving in a “job oriented” manner. Here are a few tips for students and teachers.

www.linkedin.com www.linkedin.com
… 👉 Lire la suite
Posté dans Non classé | Marqué comme emploi, pédagogie

Université: nouveaux espaces de travail pour une pédagogie renouvelée

Posté le décembre 11, 2016 par fxp

Aménager et réaménager les lieux d'études pour avoir les équipements adéquats à la nouvelle pédagogie... répondre à la demande des étudiants et des enseignants. Les challenges relevés à Sydney.

Oval Classroom, Dr. Chau Chak Wing Building (univ Sydney)
Making a Place for Curricular Transformation at the University of Technology Sydney - Ithaka S+R
Making a
… 👉 Lire la suite
Posté dans Non classé | Marqué comme aménagement, pédagogie

Faire des « évaluation » un enjeu de changement à l’université

Posté le décembre 10, 2016 par fxp

Dépasser les sempiternels partiels pour développer les micro évaluations et obtenir l'individualisation des cours... quel défi!

Making Assessment Work - Ithaka S+R
Making Assessment Work - Ithaka S+R

The past two decades have seen increasing pressure for greater transparency about student learning from both within and

… 👉 Lire la suite
Posté dans Non classé | Marqué comme évaluations, pédagogie

Pédagogie par les compétences

Posté le décembre 8, 2016 par fxp

Un guide de mise en place de cette pédagogie par l'université de Pittsburgh en 2011 (lien pdf dans le post)… 👉 Lire la suite

Posté dans Non classé | Marqué comme compétences, pédagogie

Référentiel de compétence pour le développement des programmes

Posté le octobre 30, 2016 par fxp

Venu des steppes, ce guide propose un schéma de mise en place des compétences pour la Russie, le Kazakhstan et la Bulgarie en partant des 35 compétences "workitect"… 👉 Lire la suite

Posté dans Non classé | Marqué comme compétences, pédagogie

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