Questions fermées ⇒ Questions ouvertes
Toujours en s’inspirant du monde soignant, quelques illustrations de reformulation données par Evelyne Josse:… 👉 Lire la suite
Archives des mots-clés : questions
« Puis-je continuer? »: profs, comment prenez-vous la décision?
William Dylan s’interroge sur le processus de décision qui permet à un enseignant de savoir s’il est possible de continuer
… 👉 Lire la suitePeut-on vraiment compter sur la réponses des étudiants les plus confiants pour décider de continuer?
Mieux interroger les étudiants…
Poser des questions qui font réfléchir… le cours de pédagogie de l’Illinois pour améliorer son côté socratique:
- Planifier son questionnement
- les stratégies de questionnements
- les niveaux et types de questions
- comment gérer les réponses des étudiants
- gérer l’absence de réponses…
Quelles questions poser aux étudiants?
Manque d’inspiration? Plus de 50 questions à poser aux étudiants pour avoir leur retour sur tous les aspects des enseignements.
Les principes de Rosenshine
Disponible sur le site de l’unesco les principes d’enseignement de Barak Rosenshine sont développés sur une vingtaine de pages et constituent une source d’inspiration toujours puissante pour les pédagogues.
• Commencer une leçon par un bref rappel des apprentissages antérieurs.… 👉 Lire la suite
Exercice libre, sans question précise… et si cela marchait aussi dans le supérieur?
Vous pouvez demander aux étudiants de dire ce qu’il peuvent obtenir d’un graphique… avant de poser des questions plus précises… Ils s’aperçoivent parfois qu’ils ont déjà trouvé avant même la question. Et cela cultive la pensée…
… 👉 Lire la suite
Poser les « bonnes » questions
Art socratique par excellence, le questionnement est sans doute la compétence la plus centrale de l’écoute active et de la pédagogie en général. Mais de quoi parle-t’on? Y-a-t’il une science de la question: la questiologie?
C’est en tous les cas … 👉 Lire la suite