Apprivoiser les distractions

Vous avez forcément l’habitude des programmes de formations mis en place dans vos écoles ou université pour accompagner les étudiants (et les enseignants) à la gestion de l’attention. Comment identifier, nommer et gérer les distractions avant, pendant et après le cours pour que l’attirance des écrans ne fasse pas obstacle à la réussite académique?

Et bien voici un programme de plus qui se propose de vous aider pour avoir un « langage commun »:

  • vocabulaire: petite voix, moments sensibles, neurones aimants
  • auto évaluation: questionnaires de début / fin de cours
  • communication: affiches dans les salles de cours, lien en signature des mails, semaine de l’attention à la rentrée
  • micro formation: vidéo, ateliers…
  • mini exercices de coaching
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