S’adresser à TOUS les étudiants nécessite le déploiement de ressources adaptés à des « mode de perception et des modes de pensée » variés. Au delà de cette approche, c’est toute une pédagogie qui peut évoluer et permettre à l’enseignant de gérer le déplacement de sa posture vers une autre relation aux savoirs et aux étudiants.
Si vous êtes intéressé par le saut conceptuel que cela implique, l’ouvrage de Renaud de Keymeulen devrait vous faire explorer de nouvelles façon d’agir et de réagir en cours.
De boeck