Croire ou ne pas croire à ce qu’on dit sur l’ « INNOVATION PÉDAGOGIQUE »

André Tricot passe méthodiquement en revue les grands thèmes de l’innovation pédagogique et nous donne les clés pour voter « news / fake news ».

À la fin de l’ouvrage, vous saurez si:

  • faire manipuler fait mieux apprendre
  • les élèves apprennent mieux ce qu’ils dévouvrent eux-memes
  • les étudiants apprennent mieux en groupe
  • si la classe inversée est efficace
  • le numérique améliorer la pédagogie
  • l’approche par compétence est plus efficace