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Archives des mots-clés : biblio
Susciter les questions
Le questionnement n’est pas un art inné, c’est une technique avec de nombreuses dimensions dans lesquelles les enseignants, les coach peuvent progresser.… 👉 Lire la suite
Faites réfléchir vos étudiants
Ron Ritchhart a encore frappé avec un splendide ouvrage reprenant ses grands travaux d’observations des supers profs qui « arrivent à faire réfléchir les étudiants« : des techniques bien sûr, mais plus encore, un travail sur la culture que … 👉 Lire la suite
La bible des recherches pédagogiques, enfin en français
Des milliers d’étude en pédagogie et en psychologie cognitives analysée et condensés dans un seul ouvrage spectaculaire! Le travail de Hattie et Yates est enfin disponible en langue française.… 👉 Lire la suite
Décrasser votre manière d’enseigner
Comme pour des anciens sportifs qui devraient se remettre au jogging, Kasey Bell nous propose de secouer notre pédagogie, et sans ménagement! Tout y passe, pour cette « évalangiste technopédagogique » afin jusqu’au fameux chapitre nous encourageant à rapidement « … 👉 Lire la suite
Responsabiliser les étudiants avec la métacognition
Katherine Muncaster développe les concepts de Shirley Clarke pour aider les élèves (mais cela se déclinerait également aux étudiants) pour leur faire comprendre comment être actifs dans leurs apprentissage. (la métaphore des animaux est probablement peu applicable au supérieur, mais … 👉 Lire la suite
La culture de l’évaluation « pour apprendre »
Shirley Clarke a marqué les pratiques avec ses acronymes devenus célèbres pour mémoriser les étapes de la progressions pédagogique (WALT, WILT, TIB, EBI…). On retrouve ici à la fois la science et le côté opérationnel, pratico-pratique de son approche des … 👉 Lire la suite
L’état d’esprit en éveil
Insister sur l’état d’esprit, l’attitude mentale en cours, voici le défi de Katherine Muncaster, toujours soutenue par Shirley Clarke.
A nouveau pour un public très jeune, on trouve pourtant dans cet ouvrage une foule d’idée pour rendre explicite auprès des … 👉 Lire la suite
Bien « vendre » son cours: réussir son marketing pédagogique
On vous a demandé de résumer votre cours pour la plaquette, ou pour mieux présenter votre matière aux futurs étudiants… et la valorisation n’est pas encore dans vos habitudes? Vous êtes dans le contenu, pas dans l’émotion?
Voici le remède … 👉 Lire la suite
Croire ou ne pas croire à ce qu’on dit sur l’ « INNOVATION PÉDAGOGIQUE »
André Tricot passe méthodiquement en revue les grands thèmes de l’innovation pédagogique et nous donne les clés pour voter « news / fake news ».
À la fin de l’ouvrage, vous saurez si:
- faire manipuler fait mieux apprendre
- les élèves
50 conseils pour développer l’envie d’apprendre
Voilà un titre simple qui résume bien le propos. Alors quels sont les axes retenus pour ce projet:
- donner envie par l’agir (8 conseils)
- gérer les situations principales(8 conseils)
- empathie
- plaisir d’apprendre
- positive
- réflexivité
- contractualisation
- socialisation (l’apprentissage en groupe) 9
L’écoute active… pour de vrai
Balayée en quelques phrases dans la plupart des ouvrages et des formations au coaching et à la pédagogie, l’écoute active est pourtant le véritable outil du prof, qui devraient être le fondement de sa formation d’enseignants.
Voici enfin un ouvrage … 👉 Lire la suite
Marre du cours unique? Di-ver-si-fiez!
28 outils pour diversifier:
- les groupement des étudiants
- les relations aux étudiants
- les contenus de vos activités
- les méthodes d’apprentissage
- les formes de vos supports
- les types d’évaluations
- les méthodes de préparation
Autorité et motivation: comment trouver l’équilibre?
La psychologie positive a rebattu les cartes de la pédagogie. Nous ne sommes plus dans l’éducation des lumières, ou le savoir a la prépondérance, nous évoluons dans une société où le « CARE » est au coeur du projet d’enseignement. … 👉 Lire la suite
Adaptez vos feedbacks à la situation de l’apprenant
La psychologie cognitive c’est bien, mais avoir des astuces c’est mieux. Foucher nous propose un splendide ouvrage, rempli de petits exercices pratiques pour accompagner chaque chapitre.
Les auteurs incluent même un chapitre sur la manière de maximiser l’impact des informations … 👉 Lire la suite
L’ « après formation », ça se prépare avant!
Le cycle d’amélioration suppose qu’à l’issue d’une formation, un retour d’expérience soit mis en place: pour les participants, pour les formatrices et formateurs, pour les tuteurs et tutrices en entreprise s’il y en a.
- créer les critères d’évaluation
- construire le
Les secrets des meilleurs coachs pour enseigner… et les vidéos qui le prouve
- apprendre à parler directement
- garder l’énergie des étudiants
- le sens de l’observation
- les feedbacks immédiat
- la culture positive
- … et Doug Lemov offre les vidéos de coach pour vous aider
Améliorer la mémorisation avec les pratiques de récupération
Si vous avez besoin d’un première approche des techniques de récupération ou de rémémoration, vous pouvez jeter un coup d’oeil au guide de « retrieval practice » … 👉 Lire la suite
controverse: l’instruction direct contre le piagétisme…
Il faut du débat, alors en voici: ResearchEd propose de mettre les pieds dans le plat et de vous faire découvrir un courant pédagogique qui va a l’encontre des pratiques « bobo » du moment.… 👉 Lire la suite
Controverse: la révolution radicale en pédagogie
Kasey Bell est sans aucun doute la révolutionnaire la plus radicale en pédagogie de ces dernières années. Avec un chapitre très provocateur: « Uberisez votre cours », elle montre comment les méthodes de travail des profs ne peuvent qu’évoluer pour … 👉 Lire la suite