Hackez votre pédagogie 😉
Comme pour des anciens sportifs qui devraient se remettre au jogging, Kasey Bell nous propose de secouer notre pédagogie, et sans ménagement! Tout y passe, pour cette "évalangiste technopédagogique" afin jusqu'au fameux chapitre nous encourageant à rapidement "ubériser" notre manière … 👉 Lire la suite
Katherine Muncaster développe les concepts de Shirley Clarke pour aider les élèves (mais cela se déclinerait également aux étudiants) pour leur faire comprendre comment être actifs dans leurs apprentissage. (la métaphore des animaux est probablement peu applicable au supérieur, mais … 👉 Lire la suite
Shirley Clarke a marqué les pratiques avec ses acronymes devenus célèbres pour mémoriser les étapes de la progressions pédagogique (WALT, WILT, TIB, EBI...). On retrouve ici à la fois la science et le côté opérationnel, pratico-pratique de son approche des … 👉 Lire la suite
Insister sur l'état d'esprit, l'attitude mentale en cours, voici le défi de Katherine Muncaster, toujours soutenue par Shirley Clarke.
A nouveau pour un public très jeune, on trouve pourtant dans cet ouvrage une foule d'idée pour rendre explicite auprès des … 👉 Lire la suite
On vous a demandé de résumer votre cours pour la plaquette, ou pour mieux présenter votre matière aux futurs étudiants... et la valorisation n'est pas encore dans vos habitudes? Vous êtes dans le contenu, pas dans l'émotion?
Voici le remède … 👉 Lire la suite
André Tricot passe méthodiquement en revue les grands thèmes de l'innovation pédagogique et nous donne les clés pour voter "news / fake news".
À la fin de l'ouvrage, vous saurez si:
Voilà un titre simple qui résume bien le propos. Alors quels sont les axes retenus pour ce projet:
Balayée en quelques phrases dans la plupart des ouvrages et des formations au coaching et à la pédagogie, l'écoute active est pourtant le véritable outil du prof, qui devraient être le fondement de sa formation d'enseignants.
Voici enfin un ouvrage … 👉 Lire la suite
28 outils pour diversifier:
La psychologie positive a rebattu les cartes de la pédagogie. Nous ne sommes plus dans l'éducation des lumières, ou le savoir a la prépondérance, nous évoluons dans une société où le "CARE" est au coeur du projet d'enseignement.
La psychologie cognitive c'est bien, mais avoir des astuces c'est mieux. Foucher nous propose un splendide ouvrage, rempli de petits exercices pratiques pour accompagner chaque chapitre.
Les auteurs incluent même un chapitre sur la manière de maximiser l'impact des informations … 👉 Lire la suite
Le cycle d'amélioration suppose qu'à l'issue d'une formation, un retour d'expérience soit mis en place: pour les participants, pour les formatrices et formateurs, pour les tuteurs et tutrices en entreprise s'il y en a.
Si vous avez besoin d'un première approche des techniques de récupération ou de rémémoration, vous pouvez jeter un coup d'oeil au guide de "retrieval practice" … 👉 Lire la suite
Il faut du débat, alors en voici: ResearchEd propose de mettre les pieds dans le plat et de vous faire découvrir un courant pédagogique qui va a l'encontre des pratiques "bobo" du moment.… 👉 Lire la suite
Kasey Bell est sans aucun doute la révolutionnaire la plus radicale en pédagogie de ces dernières années. Avec un chapitre très provocateur: "Uberisez votre cours", elle montre comment les méthodes de travail des profs ne peuvent qu'évoluer pour répondre aux … 👉 Lire la suite
Ça marche pour les petits... c'est impératif pour les grands!
… 👉 Lire la suite— j'aime pas
— mais si c'est bien!
le premier facteur de confusion: c'est quand le parent / le prof nie le ressenti de l'enfant / l'étudiant
Depuis "apprendre à faire un schéma" jusqu'à collecter les feedbacks... je crois qu'il n'y a pas mieux à ce jour pour prendre en main sa pédagogie.
Positiver l'erreur: faire lever la mains aux étudiants qui ont changé d'avis sur la meilleur réponse
Le graal de la profession: collectionner 60 techniques des meilleurs des profs
Doug Lemov a … 👉 Lire la suite
… 👉 Lire la suiteDemandez à un groupe d'écrire 3 choses qu'ils aiment chez leur partenaire.
Demandez à un groupe d'écrire 9 choses qu'ils aiment chez leur partenaire.
Demandez leur s'ils sont plus ou moins satisfait de leur relation
Quel groupe dira qu'ils sont