Hackez votre pédagogie 😉
De quoi interroger les différentes formes que la "présence" peut prendre lorsqu'on enseigne à distance avec cette réflexion en provenance du Québec "l'enjeu relationnel de la présence en formation à distance" publiée dans le revue Le Tableau.
Encore … 👉 Lire la suite
Les derniers chapitres sur la place de l'IA et les dystopies des ed-tech sont drôles... et inquiétants à la fois 😱… 👉 Lire la suite
Assez général cette discussion entre quelques grands pontes du sujet (John Hattie, Dylan Williams notamment). Je mets le lien vers le podcast qui vous permettra de trouver d'autres interviews, et d'autres chaînes.
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Trouvé dans un pdf sur le site de Susan Greer, ce modèle essaie de schématiser les phases sur lesquels l'enseignant peu faire varier sa pratique.… 👉 Lire la suite
Corinne Faucheux a créé son cours en BD pour faire face à l'absence de TD lors du premier confinement... … 👉 Lire la suite
A partir de la taxonomie de Bloom (1956) et de Krathwohl (2000), voici un récapitulatif par domaine:… 👉 Lire la suite
Pour celles et ceux qui s'intéressent à la méthode japonaise de l'enseignement.… 👉 Lire la suite
Le splendid travail de Jennifer Spratt (univ. Aberdeen, UK) pour expliquer ce qu'est l'inclusion et quelles actions que les enseignants peuvent mettre en oeuvre pour créer des environnements ouverts à la diversité.… 👉 Lire la suite
On a toujours besoin de plusieurs points de vues pour manager sereinement. Eh bien cet ouvrage de Philippe Bihouix et Karine Mauvilly devrait vous ravir et relancer le débat du numérique au sein de vos équipes pédagogiques 👍
Les chapitres … 👉 Lire la suite
J’imagine que nous avons tous notre petite liste de questions que l’on met dans le « feedback » à la fin de chaque séance, pour savoir ce que les étudiants ont bien aimé, moins bien aimé, ce qu’il faut améliorer…
Manque d'inspiration? Plus de 50 questions à poser aux étudiants pour avoir leur retour sur tous les aspects des enseignements.
La posture, l'engagement, l'attention... des masses d'informations, d'idées, de protocoles pour faire de vos visios conférences des moments inoubliables.… 👉 Lire la suite
Comment les géants du web (et les petites licornes) parviennent à créer une vraie relation avec leur client... n'est-ce pas exactement ce que l'on cherche à faire à distance avec nos étudiant. Voici leurs secrets de réussite!… 👉 Lire la suite
Très drôle, un ancien barman devenu prof nous confie ses astuces pour gérer la classe en prenant vraiment les étudiants comme des individus "sociaux"... à gérer les conflits comme il a appris à gérer les ivrognes 😱
… 👉 Lire la suiteGérer les attitudes
Probablement l'ouvrage qui le plus influencé le mouvement pour éducation inclusive, en mettant en avant des notions comme la différence, l'ouverture, la confiance et l'accessibilité.… 👉 Lire la suite
Une liste d'accompagnements à mettre en boucle pour improviser. Vous pouvez changer le tempo et transposer les accords.
Accélérez ou ralentissez le tempo en modifiant les BPM (battements par minute) dans le player.
Aujourd'hui Gemini nous guide dans la maîtrise d'un riff dans le style de Django:
C'est une excellente façon d'aborder la musique de Django Reinhardt. Décomposer un riff complexe en étapes simples est la clé pour que les débutants puissent … 👉 Lire la suite
J'espère que chaque gouvernement est aussi organisé que le Canada pour proposer des ressources de formations en ligne: Relation client, data managment, digital... tout y est!… 👉 Lire la suite
Augmentez progressivement le paramètre "swing" dans les options audio ("⋮"), et passez de 50 (le minimum) à 60, puis 75 (le maximum). Vous entendrez que les croches se décalent pour faire "swinger" la mélodie.
Vous pouvez brancher votre kindle à votre box et vous en servir pour afficher ce que vous voulez. Ici, je m'en sers juste pour afficher l'heure et la date, sans internet, mais vous pourriez récupérer bien d'autres informations online.
