20 pistes pour être un prof vraiment interactif
Une excellente liste d'idées à mettre entre toutes les mains. En voici quelques unes en français:
- demander aux vainqueurs
- vérification des erreurs de compréhension
- encercler la question
- débat forcé
- optimist
15 activité pour dynamiser votre prochain cours de fac
Comment rendre les étudiants actifs dans les cours? Voici 15 manières de mettre en avant votre envie de faire "acquérir" les contenus en mettant les étudiants au cœur de votre pratique. Merci Nureva!
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Enseigner en Classe flexible
Comme toujours, la collection Retz confie les secrets des enseignants pour les petits, ces trucs et astuces que les profs d'université devraient aussi maîtriser.
… 👉 Lire la suite12 outils pour capter l’attention (livre)
Vous aussi vous avez fait un effort considérable pour faire passer un message... mais les étudiants n'ont "rien capté"?
Ce livre à destination des plus petits contient quelques rappels intéressants, même pour l'enseignement des plus grands 😉
… 👉 Lire la suiteBadges: la collection « printemps / été » est arrivée!
Pédagogie par le plaisir
Début de semestre, nouveaux badges dans ma page de cours Moodle pour inciter à la participation et jalonner cette deuxième partie de l’année
… 👉 Lire la suiteDécouverte sql
15 réparations pour vos évaluations
Comment réparer vos évaluations pour que le notes soient enfin:
- exactes
- significatives
- cohérentes
- encourageantes
Une réflexion déjà ancienne, mais qui peut servir pour clarifier vos pratiques, et en discuter en équipe.
… 👉 Lire la suiteMoodle: la banque de questions sera personnalisable
Tim Hunt propose dans la Roadmap de moodle que la banque de question soit ouverte aux plugins pour permettre une simplification de l'expérience utilisateur:
… 👉 Lire la suiteComment construire son « lesson plan »
Le chapitre 7 du livre en ligne de Gini Cunningham est pour moi une mine d’information sur ce qui peut redonner du peps à un cours. La promesse, une fois encore, et d’architecturer la réussite des étudiants et des enseignants: … 👉 Lire la suite
10 stratégies à « Fort Impact Pédagogique »
Une image valant un long discours, voici 10 stratégies dont les effets semblent perceptibles sur l’apprentissage des étudiants.
… 👉 Lire la suiteEnquêtes: besoins sur les plateforme de cours
Au cas où vous auriez du temps en attendant que la dinde cuise, voici une petite enquête bilingue pour faire le point sur les besoins des enseignants. Cela permet de hiérarchiser les outils utiles / pas utiles en matière de … 👉 Lire la suite
QCM et égalité Filles / Garçons
Quiz: comment créer des questions « PERTINENTES »!
La plupart des formations aux quiz (livres, mooc, en ligne ou en présentiel) contiennent souvent deux volets:
- la TECHNIQUE : on apprend à se servir d’un outil
- la CONFORMITÉ : on apprend des règles de construction d’une question
- « ne pas
Capsule de cours et évaluations
Merci à mes collègues bordelais pour leur dialogue captivant sur les capsules de cours… je rebondis donc.
Une autre idée, serait
- de demander aux étudiants, quelle capsule leur a manqué… ou d’illustrer dans leur secteur d’activité les concepts d’une capsule
Enseigner le SQL à distance
Je dois enseigner un langage informatique (le SQL) à mes étudiants. (je suis prof à l’IAE, en gestion, et je n’ai donc aucun contact avec le pôle science et technique de l’université).
Mes questions sont donc à la fois des … 👉 Lire la suite
Évaluer en distanciel
Des tâtonnements, avec des échecs et des semi réussites.
On pourrait en arriver à la conclusion que la notion d’examen n’est pas vraiment adaptée à du distanciel… et finalement, n’est pas adapté à la formation en général.
Je suis très … 👉 Lire la suite
Donner une voix aux consignes
En cette période de distanciation, de numérisation forcées, les
consignes que l’on donne aux étudiants doivent-elle conserver leur
neutralité, leur précision, ou au contraire, transmettre notre présence,
notre proximité, notre bienveillance? Bref, si en présentiel, mes
consignes se voulaient hyper … 👉 Lire la suite
Étudiants: S’y remettre au second semestre
Bonjour,
Savez-vous si nous avons des cours méthodologie de la réussite dans moodle auxquels renvoyer nos étudiants lorsqu’ils échouent ou lorsqu’on sent qu’ils sont en difficulté?
(je peux mettre la liste des liens en haut de ma page de … 👉 Lire la suite
Quelles stratégies collaboratives pour nos étudiants?
La meilleure solution que j'ai trouvé pour remobiliser les étudiants passifs, c'est tout simplement de leur poser une question à répondre à DEUX.
💡 - 🤝 - 📢
Le "think-pair-share" est à ce titre, la méthode pédagogique, la plus basique … 👉 Lire la suite