Hackez votre pédagogie 😉
Éveiller la curiosité n’est pas une chose facile… Et pourtant c’est bien de là que tout part lorsque l’on veut réussir un cours: capter l’attention pour ensuite pouvoir la diriger vers les différentes strates du sujet à découvrir et à Continuer la lecture Les 4 ingrédients pour réussir son storytelling
Hattie a bousculé la pédagogie avec sa méta étude sur l’efficacité des méthodes pédagogiques. Parmi celles qui ont le plus d’influence sur la réussite des étudiants: les feedbacks (rétro-actions pour les puristes). Voici donc un ouvrage entier dédié à cette Continuer la lecture Parce que le feedback est le plus puissant moteur de performance en pédagogie!
Probablement un des ouvrages fétiches de Jennifer Gonzales, « Mark Plan Teach » nous offre une révision méthodique de la façon dont les évaluations devraient être utilisées en cours. Ici, tout est proposé pour nous permettre de rendre presque ludique les notations, Continuer la lecture Plaidoyer pour la simplification des notes… et leur utilisation à bon escient!
Le site de Edtech Books propose des ouvrages souvent collaboratifs, mis à disposition avec une licence Creative Commons Attribution. Avantage des ces ouvrages en ligne: de nombreuses vidéos sont incluses pour comprendre en image ou dans une interview ce que Continuer la lecture Livre en ligne gratuits: design pédagogique
Un module H5P n’est rien d’autre qu’un fichier zip. Malheureusement, les outils de windows pour zipper (envoyer vers > fichier compressé; 7zip ou même Compress-Archive du power shell) fabriquent des fichiers zip incluant les dossiers, hors ceux-ci sont rejetés par Continuer la lecture Développer un module H5P… sous windows
Étant à la recherche d’une activité « regroupement » pour H5P, j’ai créé une petite démo de ce à quoi cela pourrait ressembler. Objectif: permettre aux étudiants de trouver par eux-mêmes des « taxonomies » (catégorisations) et de pouvoir les collecter pour en discuter Continuer la lecture H5P: demande activité classification
La guilde des enseignants a mis en ligne une série de « solution » que les enseignants ont conçu avec la méthodologie du Design Thinking qui 1) se met à la place des utilisateurs, 2) génère des idées, 3) construit une solution Continuer la lecture Solutions de « design thinking » en pédagogie
Une méthodologie en 6 étapes pour mettre en œuvre les 19 pratiques en pédagogie équitable (chaque étape est accompagnée de 4 à 5 pdf avec des activités de coaching très documentées) construire une communauté motivée qui se connait Définir ses Continuer la lecture Coaching de profs: hackez votre pédagogie
Dernier cours: comment individualiser les révisions? La stratégie de l’engagement Impossible de définir pour chacune et chacun « LE » plan d’action, par contre il est possible de les aider à construire « leur » plan d’action en « mode projet » L’outil H5P de documentation Continuer la lecture Engager les étudiants à réviser
Ce classement des différentes types de questions est non hiérarchique: comme le note Gorden Pope, alors que la plupart des auteurs ont construit des modèles qui augmentent progressivement en complexité, ici nous avons vraiment quatre manières tout simplement différentes de Continuer la lecture Les 4 types de questions selon Sternberg
