Vocabulaire: « force-feed-brain » quiz
La version du quiz qui repart à 0 à chaque mauvaise réponse... étonnamment addictif!
Archives des auteurs : fxp
Réussir à enseigner aux grands groupes!
Parce que les grands groupes en distanciels sont aussi une occasion de se dépasser
Même à distance, ses paroles me faisaient réfléchir comme en présentiel!
- poser des questions ouvertes
- inviter les étudiants
Quiz de révision du vocabulaire
Hybride: les meilleurs conseil pour réussir
Doug Lemov analyse la vidéo de Mika Salazar et en tire pour nous les meilleurs conclusions... et nous dessine même la réorganisation de la salle 👍
Les secrets des meilleurs coachs pour enseigner… et les vidéos qui le prouve
- apprendre à parler directement
- garder l'énergie des étudiants
- le sens de l'observation
- les feedbacks immédiat
- la culture positive
- ... et Doug Lemov offre les vidéos de coach pour vous aider
Améliorer la mémorisation avec les pratiques de récupération
Si vous avez besoin d'un première approche des techniques de récupération ou de rémémoration, vous pouvez jeter un coup d'oeil au guide de "retrieval practice" … 👉 Lire la suite
Checklist de votre pratique
Excellente liste de understood par Kim Greene que vous pourrez retrouver dans le cours sur l'enseignement explicite.
- Modélisation
- Verbalisation
- Occasion de pratiquer
- Feedback
Webinaire pédagogiques et numériques
Les pdf des présentations, parfois des replays, en tous les cas beaucoup de ressources. Bravo à toute l'équipe!… 👉 Lire la suite
La promesse du « design universel d’apprentissage »… tout un programme
Vous avez rêvé de transformer l'enseignement? voici une approche méthodique pour essayer de s'y retrouver... … 👉 Lire la suite
controverse: l’instruction direct contre le piagétisme…
Il faut du débat, alors en voici: ResearchEd propose de mettre les pieds dans le plat et de vous faire découvrir un courant pédagogique qui va a l'encontre des pratiques "bobo" du moment.… 👉 Lire la suite
Les 5 phases d’enseignements et les activités à utiliser
Excellent travail qui recense l'ensemble des techniques que les profs peuvent mettre en oeuvre sur chacune des séquences d'un cours. Excellent pdf à retrouver sur la page de Susan Greer du service d'amélioration des enseignements du Kentucky… 👉 Lire la suite
Co-enseignement: améliorer le travail des profs en équipes
Un excellent document du service d'amélioration des enseignements du Kentucky: https://education.ky.gov/school/stratclsgap/instruction/Pages/default.aspx … 👉 Lire la suite
Controverse: la révolution radicale en pédagogie
Kasey Bell est sans aucun doute la révolutionnaire la plus radicale en pédagogie de ces dernières années. Avec un chapitre très provocateur: "Uberisez votre cours", elle montre comment les méthodes de travail des profs ne peuvent qu'évoluer pour répondre aux … 👉 Lire la suite
Les feedbacks en action
les mots d'actions pour guider les étudiants qui n'ont pas réussi:
Je dis ce que l'étudiant doit FAIRE
Les vertus de la "parole brève" si chère au coaching 💬
Apprendre c’est bien… se rappeler c’est mieux 😉
Pourquoi les étudiants ne parviennent pas à mobiliser les connaissances qu'ils ont pourtant appris?
Et ce que les enseignants peuvent faire pour y remédier!… 👉 Lire la suite
Quotient émotionnel: Gestion de la colère
Ça marche pour les petits... c'est impératif pour les grands!
… 👉 Lire la suite— j'aime pas
— mais si c'est bien!
le premier facteur de confusion: c'est quand le parent / le prof nie le ressenti de l'enfant / l'étudiant
Le guide absolu de l’enseignant ⭐⭐⭐
Depuis "apprendre à faire un schéma" jusqu'à collecter les feedbacks... je crois qu'il n'y a pas mieux à ce jour pour prendre en main sa pédagogie.
- adapter ses supports à la charge mentale
- activer la mémorisation
- interroger efficacement
- donner des
Ces profs qui réussissent!
Positiver l'erreur: faire lever la mains aux étudiants qui ont changé d'avis sur la meilleur réponse
Le graal de la profession: collectionner 60 techniques des meilleurs des profs
- expliquer les astuces
- filmer les mises en œuvre
Doug Lemov a … 👉 Lire la suite
Biais cognitifs / émotionnels: les grandes expériences fondatrices
… 👉 Lire la suiteDemandez à un groupe d'écrire 3 choses qu'ils aiment chez leur partenaire.
Demandez à un groupe d'écrire 9 choses qu'ils aiment chez leur partenaire.
Demandez leur s'ils sont plus ou moins satisfait de leur relation
Quel groupe dira qu'ils sont
« Puis-je continuer? »: profs, comment prenez-vous la décision?
William Dylan s'interroge sur le processus de décision qui permet à un enseignant de savoir s'il est possible de continuer
… 👉 Lire la suitePeut-on vraiment compter sur la réponses des étudiants les plus confiants pour décider de continuer?
