Cours magistral
Le post inaugural d'un de mes collègue continue de me trotter dans la tête: "le cours magistral a-t-il encore de beaux jours devant lui".
… 👉 Lire la suiteSi les cours efficaces sont ceux où les étudiants pratiquent, ne faut-il pas
Archives des catégories : Non classé
A propos de « enseigner dans le supérieur »
On m'a demandé quels étaient mes éléments préférés de l'excellent ouvrage "Enseigner dans le supérieur avec les pédagogies actives" de Dunod. Voici ma sélection
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Voici les thèmes qui ont eu le plus d'impact sur ma réflexion d'abord… et sur … 👉 Lire la suite
Permettre aux étudiants de créer leur propre quiz
Bonjour,
J'ai sollicité l'équipe moodle pour installer le plugin "StudentQuiz" qui permet aux étudiants de créer leur propre quiz. J'espère qu'il va être possible de l'installer. Voici les usages que j'ai eu de ce module par ailleurs:
👨🏫 Apprivoiser l'outil
… 👉 Lire la suiteResponsabiliser les étudiants avec le portefeuille de COMPÉTENCES
La formation est passée depuis une dizaine d'année à une approche par compétence (ne nous égarons pas dans des polémiques liées à la segmentation, parfois trop abusive de ces compétences). Je vous invite à découvrir mon expérimentation de cette approche … 👉 Lire la suite
Modélisation de bases de données sur… Amazon Web Service
Bonjour à tous les Indiana Jones et les Lara Croft du numérique,
Encore une belle semaine de défi… et une petite solution de repli
Mes étudiants sont en grande partie sous MAc, et j'ai donc réservé une salle informatique pour … 👉 Lire la suite
Moodle Plugin: FORUM
Améliorations
Avoir la liste des étudiants qui n'ont pas participé (en individuel, ou par groupes) à une activité Forum, soit par discussions, soit par forum entier quand il est paramétré en "discussion unique".
J'adore cet onglet que l'on trouve dans … 👉 Lire la suite
Moodle plugin: FEEDBACKS
Avoir un type de question "rich text" (html) où l'étudiant pourrait fournir une image, ou des listes à puces et pas seulement du texte brut. Si je demande à l'étudiant ce qui lui a posé problème dans la séance, il … 👉 Lire la suite
Moodle plugin: « présence »
Le plugin "présence" est bien sympathique, mais:
Ajouter un total sur les sessions
- Dommage que l'on ne puisse pas voir le nombre de "présent / absent" directement sur la page des sessions
- il y a largement la place entre "Descriptions"
Traduction appliquée à l’informatique… vos conseils?
Bonjour,
Voici deux projets que je voudrais mettre en place avec mes étudiants (qui ont une épreuve d'anglais à l'examen).
Traduction Moodle
Il m'arrive de voir des petits défaut de traduction dans Moodle (surtout dans certains plugins). Le site de … 👉 Lire la suite
Expression orale / écrite et accessibilité: une idée et vos conseils
Je ne suis pas un pro de l'orthographe ni de l'expression écrite… et une partie non négligeable de mes étudiants ne semblent pas non plus experts.
Dans ma démarche, je propose à mes étudiants de poster régulièrement des tutos vidéos … 👉 Lire la suite
Discourse: programmer l’envoi d’un post
Si un auteur écrit au moment où l'inspiration lui vient, et quand le temps lui est offert, cela ne signifie pas que ce soit le bon moment pour publier.
Qui a testé cette procédure de publication programmée?… 👉 Lire la suite
La fin des écrits?
Vos étudiants ne tiennent pas compte des annotations que vous mettez sur leur copie? Vous avez l'impression que les consignes ne sont pas respectées?
🔥 3 questions brûlantes
🎦 1.Utilisez vous l'outil d'enregistrement en direct de Moodle?
👨🏫 2. L'avez
… 👉 Lire la suiteDécouverte SQL
Les requêtes multi tables avec jointures... finalement, c'est super simple 😉
Créer ses escape games
Besoin d'aide et de méthodologie pour concevoir et créer vos gamifications? voici la réponse de l'équipe de S'capade, sur le sujet:… 👉 Lire la suite
Prendre des notes… « à la Cornell »
Et oui, il y a prendre des notes et "prendre des notes UTILES"... voici la méthode de l'université de Cornell... N'hésitez pas à aller voir, le cours en ligne est ouvert au public! 👍
Les activités du plan de cours
Toujours sous la direction de Susan Greer, un document de plus à partager sans hésitation avec vos enseignants pour agrémenter les pratiques d'interaction avec les étudiants. pdf
Page du site: https://education.ky.gov/school/stratclsgap/instruction/Pages/default.aspx
Ces « biais implicites » qui freinent l’inclusion (univ. Yale)
Ce que les enseignants peuvent mettre en place dans leurs cours et modifier dans leur posture pour accélérer la prise de conscience des biais qui entravent la diversité.… 👉 Lire la suite
Apprendre: côté prof, côté étudiant
Comme d'habitude, le souci du détail et de l'analyse propre à la PNL. Si vous n'y connaissez rien, cela vous apprendra cette approche, et si vous vous y connaissez déjà, vous retrouverez énormément de schéma et d'application à la pédagogie.… 👉 Lire la suite
Reboostez vos étudiants
Début d'année, second semestre, approche des examens... vos étudiants n'en peuvent plus et se rendent compte que leur méthode d'apprentissage n'est pas bonne... voici de quoi vous aider à regonfler leur moral pour seulement 3€.
Confiance, motivation, mémorisation, organisation, santé... … 👉 Lire la suite
L’enseignement à son summum
Probablement le passage en revue complet des axes d'amélioration des enseignants. Depuis la manière de créer les conditions d'un cours accueillant, jusqu'à quand utiliser la discussion. Avec bien sûr un chapitre détaillé sur les syllabus.… 👉 Lire la suite