Hackez votre pédagogie 😉
Le plugin "présence" est bien sympathique, mais:
Bonjour,
Voici deux projets que je voudrais mettre en place avec mes étudiants (qui ont une épreuve d'anglais à l'examen).
Il m'arrive de voir des petits défaut de traduction dans Moodle (surtout dans certains plugins). Le site de … 👉 Lire la suite
Je ne suis pas un pro de l'orthographe ni de l'expression écrite… et une partie non négligeable de mes étudiants ne semblent pas non plus experts.
Dans ma démarche, je propose à mes étudiants de poster régulièrement des tutos vidéos … 👉 Lire la suite
Si un auteur écrit au moment où l'inspiration lui vient, et quand le temps lui est offert, cela ne signifie pas que ce soit le bon moment pour publier.
Qui a testé cette procédure de publication programmée?
… 👉 Lire la suiteVos étudiants ne tiennent pas compte des annotations que vous mettez sur leur copie? Vous avez l'impression que les consignes ne sont pas respectées?
Besoin d'aide et de méthodologie pour concevoir et créer vos gamifications? voici la réponse de l'équipe de S'capade, sur le sujet:
… 👉 Lire la suiteEt oui, il y a prendre des notes et "prendre des notes UTILES"... voici la méthode de l'université de Cornell... N'hésitez pas à aller voir, le cours en ligne est ouvert au public! 👍
Toujours sous la direction de Susan Greer, un document de plus à partager sans hésitation avec vos enseignants pour agrémenter les pratiques d'interaction avec les étudiants. pdf
Page du site: https://education.ky.gov/school/stratclsgap/instruction/Pages/default.aspx
Ce que les enseignants peuvent mettre en place dans leurs cours et modifier dans leur posture pour accélérer la prise de conscience des biais qui entravent la diversité.
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Comme d'habitude, le souci du détail et de l'analyse propre à la PNL. Si vous n'y connaissez rien, cela vous apprendra cette approche, et si vous vous y connaissez déjà, vous retrouverez énormément de schéma et d'application à la pédagogie.… 👉 Lire la suite
Début d'année, second semestre, approche des examens... vos étudiants n'en peuvent plus et se rendent compte que leur méthode d'apprentissage n'est pas bonne... voici de quoi vous aider à regonfler leur moral pour seulement 3€.
Confiance, motivation, mémorisation, organisation, santé... … 👉 Lire la suite
Probablement le passage en revue complet des axes d'amélioration des enseignants. Depuis la manière de créer les conditions d'un cours accueillant, jusqu'à quand utiliser la discussion. Avec bien sûr un chapitre détaillé sur les syllabus.
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François RUPH nous livre en 10 thèmes des astuces pratiques à mettre en place dans les cours à l'université: Motivation, Attention, Mémorisation, Résolution de problèmes.
🎁 en plus le pdf est téléchargeable librement. Bravo! 👍
… 👉 Lire la suiteL'association "PARI" nous rappelle les points importants lorsqu'on met en place une pédagogie par problèmes avec nos étudiants:
De quoi interroger les différentes formes que la "présence" peut prendre lorsqu'on enseigne à distance avec cette réflexion en provenance du Québec "l'enjeu relationnel de la présence en formation à distance" publiée dans le revue Le Tableau.
Encore … 👉 Lire la suite
Les derniers chapitres sur la place de l'IA et les dystopies des ed-tech sont drôles... et inquiétants à la fois 😱
… 👉 Lire la suiteAssez général cette discussion entre quelques grands pontes du sujet (John Hattie, Dylan Williams notamment). Je mets le lien vers le podcast qui vous permettra de trouver d'autres interviews, et d'autres chaînes.
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Trouvé dans un pdf sur le site de Susan Greer, ce modèle essaie de schématiser les phases sur lesquels l'enseignant peu faire varier sa pratique.
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Corinne Faucheux a créé son cours en BD pour faire face à l'absence de TD lors du premier confinement...
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